Meistarinn í landskipulagi UNAH

Meistaragráður í landstjórnun og skipulagningu í boði sjálfstæðis háskólans í Hondúras (UNAH), er fræðilegt nám sem frá stofnun þess árið 2005 hefur verið þróað í sameiningu við landfræðideild háskólans í Alcalá (Spáni). . Vegna fyrirspurnar sem komu til okkar fyrir nokkrum dögum notuðum við tækifærið til að upplýsa grunnatriðin varðandi þetta meistaragráðu þrátt fyrir að í byrjun árs 2013 væru þau á kafi í ferlum sjálfsmats og uppfærslu námsins sem nýja kynningin hefst með um miðjan dag 2013. Við vonum einnig að það geti verið inntak fyrir einhvern annan háskóla sem ætlar að bjóða svipaða þjónustu.

Þetta ferli er studd af kennaradeild staðbundnar Sciences (FACES / UNAH) og Department of Landafræði Háskóla Alcala (Spain) með stefnumörkun til sérfræðinga háskóla með þekkingu og / eða reynslu í stjórnun lands, þéttbýli og dreifbýli áætlanagerð, stjórnun náttúruauðlinda, sjálfbæra nýtingu landsvæðisins og notkun landfræðilegra gagna og gervitunglmynda fjarskynjara.

GRADUATE PROFILE

• Framhaldsnám í meistaragráðu í: Svæðisskipulagningu og stjórnun, er fagmaður með sérhæfða þjálfun í grunnrými vísinda- og tækni.
• Hann er sérfræðingur sem getur starfað sem framkvæmdastjóri, framkvæmdastjóri eða umsjónarmaður landfræðileg upplýsingakerfis.
• Það er menntuð sem beitir þekkingu sinni á sjálfsgagnrýni og fyrirbyggjandi stjórnsýslu aðstæður, stjórnun land stjórnun hætti og getu til að hanna og þróa húsbóndi áætlun, sérhæfðum verkefnum, og undirstöðu, cadastral, þema og skipulags sveitarfélaga mælikvarða kort, sveitarfélaga, svæðisbundin og ríkisborgari fyrir samþætt skipun landsvæðisins.
• Mun geta hannað, stjórnað og skilið rekstur ýmissa geodetic hljóðfæri og tölvubúnaðar og hugbúnaðar til að kaupa, stjórna, vinna og greina geospatial gögn.
• Hann er menntuð með viðhorf í samfelldri þjálfun, uppfærir þekkingu hans við nýjar uppgötvanir sem eiga sér stað á sínu sviði og í nýjum aðferðum við kaup, túlkun og greiningu á geospatial gögn.
• Sérfræðingur í þessum meistaranámi mun skilja ábyrgðina á að vernda áreiðanleika geospatial gögnin sem er meðhöndluð á sínu sviði.

STÆRNISVÆÐI

Í meistaranámið eru 19 einstaklingar dreift í eftirfarandi 7 lotum:

Ciclo1: Landafræði og grundvallaratriði svæðisbundinnar stofnunar

CTE-501 landafræði og svæðisskipulagning

CTE-502 Grundvallaratriði stjórnsýslu landsins

2 Cycle: Geodesy og kortlagning

CTE-511 grundvallaratriði geodesy og kortlagning

CTE-512 Photogrammetry og Global Geopositioning Systems

CTE-513 kort: Hönnun, samsetning, uppsetning og prentun

CTE-514 Rafræn Atlas og útgáfa af kortum á vefnum

3 Cycle: Landfræðileg upplýsingakerfi

CTE-521 Grunnur landfræðileg upplýsingakerfa

CTE-522 Landfræðileg upplýsingakerfi - Raster

CTE-523 Landfræðileg upplýsingakerfi - Vigur

CTE-524 Forritun beitt við umhverfisupplýsingar um umhverfisupplýsingar

4 hringrás: fjarstýring

CTE-531 Líkamlegar reglur um fjarsönnun

CTE-532 Platforms, skynjarar og Hyperspectral Remote Sensing

CTE-533 sjónræn túlkun á myndum

CTE-534 Digital Image Processing and Túlkun

5 hringrás: svæðisskipulagning

CTE-541 Territory Administration - Umsóknir

CTE-542 svæðisskipulagning - umsóknir

CTE-543 Territorial Management - Umsóknir

6 Cycle: Professional Practice

CTE-600 Professional Practice beitt til svæðisbundinnar áætlanagerðar

7 Cycle: Master Project

CTE-700 rannsóknarverkefni (ritgerð).

Aðferðafræði:

Meistaraprófið er þróað í hálf-kennslustofunni, sem samanstendur af:

· Virtual Classes (á netinu): Fyrir hverja námsgreinar vinna nemendur á netinu, um það bil í fjórar vikur, á raunverulegum tæknilegum vettvangi (Moodle). Þeir fylgja kennari; sem auk þess mun veita bókfræðilegar tilvísanir.

· FlokkarFyrir hvert námskeið nemendur mæta kennslustofunni lærdóm þjónað frá 8: 00 til 17: 00 klukkustundir mánudaga til laugardagur (48 klukkustundir alls).

· Hagnýt og viðbótarsvið: Bæði í augliti til auglitis og sýndar námskeiða þróa nemendur hagnýta starfsemi. Nemendur hafa handritið að þessum verkefnum auk gervihnattamynda, loftmynda og annarra gagna frá SIG-FACES / UNAH. Að auki sinna þeir verkefnum og verkefnum í sumum sveitarfélögum Hondúras í þágu eigin stofnunar og íbúa samfélaganna.

Rannsóknir: Nemandi framkvæmir frumleg vísindarannsóknir á vegum prófessor kennari, en tilgangur er að stuðla að sköpun og / eða túlkun fyrirhugaðar lausnir á landsvísu og / eða svæðisbundnum vandamálum hæst undirbúning, vörn og samþykki ritgerð af gráðu.

Nánari upplýsingar:

http://faces.unah.edu.hn/mogt